UD3 LA EMPRESA

UD 3 LA EMPRESA

Para finalizar la unidad 3, y continuando con la metodología LEGO, los alumnos recurriendo a la creatividad, debían representar algún tipo de empresa, de las estudiadas en la unidad, atendiendo a algún criterio. Todos optaron por representar grandes empresas. Os mostramos los resultados, y la explicación de los mismos, según los alumnos de 3º ESO de la materia Iniciativa Empresarial.

Con esta construcción, hemos representado un restaurante de comida rápida. En él, observamos, ventanas, sillas, mesas, barra entrada, zona de juegos, y bandera con el logo de la empresa.

 

De nuevo, los alumnos representan una empresa grande, conocida por todos. En ella se observa, una dependienta colocando las estanterías, y un administrativo en las oficinas del segundo piso. Dentro de la empresa, se aprecian secciones, una pescadería, una carnicería, las cajas registradoras...

Este grupo de alumnos, construye una empresa multinacional de ropa. En su interior, observamos mesas, mostradores, compradores, vendedores...

Por último, este grupo también realiza un restaurante de comida rápida, contemporáneo, con un arte visual abstracto y moderno. Están representadas tres estructuras, parking, vehículo de reparto, y zona de pedidos con el coche.

Esperamos disfrutéis con las dinámicas, de la misma forma que los alumnos lo hacen.

SOLIDARIDAD

BIZCOCHO

SOLIDARIO

El pasado lunes 17 de diciembre de 2018 realizamos la actividad que denominamos "Bizcocho Solidario". En esta ocasión los alumnos de Iniciativa Emprendedora y Empresarial de 4º ESO, hemos decidido realizar un pastel, tarta, bizcocho..., y ofrecerlo al alumnado por un euro la porción, con el fin de recaudar fondos destinados a la ONG Alboan dentro de su campaña Tecnología Libre de Conflicto. El importe de la recaudación ha sido de 101 euros  que procederemos a su envío en próximos días. 

Os dejamos con algunas fotos del momento:

PASAJE DEL TERROR

PASAJE DEL TERROR

Desde hace varios años nuestro Instituto prepara un pasaje del terror, que es ofrecido a los niños y niñas de la localidad, así cómo para todos los adultos que lo deseen.

Os mostramos algunas fotos y vídeo de alguno de los momentos.

TRABAJAMOS CON LEGO

Os dejamos con algunas fotos de la última dinámica que realizamos en 3º ESO dentro de la asignatura Iniciativa Emprendedora y Empresarial.
El reto consistía en realizar en primer lugar una torre con algunas de las piezas de LEGO proporcionadas por la profesora. Más tarde teníamos que concretar, en unos pos-it alguna cualidad de los alumnos, puesta en común y realización de un modelo, entre todos los miembros del grupo, en el que destaque la cualidad elegida. 

Aquí os mostramos los resultados.

                    

OLIGOPOLIO

Para concluir la unidad acerca de los tipos de mercados, hemos visto en clase el programa de Salvados, titulado OLIGOPOLY. A pesar de que el programa se emitió en el año 2012, continúa de plena actualidad, como hemos visto repasando noticias recientes de prensa sobre el mercado energético.

A continuación os dejo el enlace del programa, por si queréis volver a verlo en casa.

Oligopoly: el juego de la energía

DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES

El pasado martes 14 de Noviembre todos los alumnos y profesores del instituto nos unimos a la celebración del Día Mundial de la Diabetes con la asistencia a diversas charlas y la participación en una marcha solidaria con el objetivo de sensibilizar y concienciar al alumnado sobre esta enfermedad cuya incidencia está aumentando en España.

En clase de Economía de 1º de Bachillerato, conmemoramos ese día viendo el documental La comida preparada, ¿qué esconde?, emitido en el programa La Noche Temática, de la 2. Y comentando los posibles efectos existentes entre el abuso de determinados alimentos procesados y algunas enfermedades, además de la relación entre este tipo de comida y el deterioro medioambiental.

A continuación os dejo el enlace de este documental:

SESIÓN DE GRATITUD

Desde el principio de este primer trimestre, estamos realizando una actividad tanto en primero como en segundo de bachillerato, a la que le hemos puesto el título de sesión de gratitud. Esta actividad trata de hacernos reflexionar sobre todo lo bueno que tenemos a nuestro alrededor, para poder valorarlo adecuadamente, y así aproximarnos a algunos conceptos económicos como el respeto a la naturaleza y la sostenibilidad, poniendo en consideración el deterioro medioambiental, el coste de oportunidad de nuestras decisiones, las necesidades humanas, los bienes libres y económicos...

La actividad consiste en dedicar 3-4 minutos al inicio de la clase para dar las gracias, a quien o lo que sea que estés agradecido, y ponerlo por escrito en un diario de gratitud. Después, de forma voluntaria, los alumnos pueden compartir con el resto de la clase algunas de las cosas por las que están agradecidos.

Después de un mes incorporando la gratitud como un hábito en nuestra clase, puedo decir que tanto los alumnos como yo ya hemos empezado a notar algunos efectos:

• Realmente, se ha convertido en un hábito para muchos alumnos, y comienzan a escribir en sus diarios de gratitud antes incluso de que yo indique que comienza la actividad.
• Nos recuerda las cosas positivas de la vida, en esos días tan estresantes para los alumnos de bachillerato supone un respiro para relajarse y darse cuenta de lo que es realmente importante.
• Convierte lo malo en bueno, ¿nos han puesto dos exámenes el mismo día? Agradezco el desafío que supone poder enfrentarme a ello.

Y vosotros, ¿habéis notado el efecto positivo de la gratitud en vuestro día a día?